Descripción

     Los estudios dirigidos a la obtención del título de Diplomado en Educación exigen que los planes de estudio de las distintas especialidades tengan un componente práctico elemental, dado el cometido profesional que, quienes lo obtengan, deberán desarrollar. Ese contenido práctico no debe quedar reducido a la materia troncal denominada Prácticum, que pone en contacto a los futuros profesores con los centros educativos, con los alumnos y, en algunos casos, con situaciones problemáticas, que son de las que, en difinitiva más se aprende.

Conocedores de todas estas necesidades y, al mismo tiempo, carencias que hoy día presentan los planes de estudio de muchas carreras y de la nuestra en particular, los editores de este libro, titulado Intervención en Audición y Lenguaje: Casos Prácticos, hemos querido poner a disposición de los futuros maestros especialistas, así como de los profesionales ya en activo, un conjunto de documentos de utilidad para su formación y quehacer diario. Para ello, hemos reunido a un conjunto cualificado de Maestros AL con muchos años de servicio, con una experiencia contrastada, les hemos explicado cuál podría ser su contribución para los alumnos en formación y para los colegas que se dedican a esta ardua tarea de la intervención en trastornos de la comunicación, la audición y el lenguaje, y he aquí los resultados obtenidos.

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